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圖說(shuō)文化

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聯(lián)語(yǔ)今詮 連載第五期
來(lái)源:作者/宋立民   |   發(fā)布時(shí)間:2018-11-04   |   所屬分類:三耳專欄   |   閱讀次數(shù):1323

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時(shí)復(fù)長(zhǎng)吁一兩聲

 

記得是2012年,同事張應(yīng)斌教授送我一本他的近著《嘯文學(xué)簡(jiǎn)史》,該書劍走偏鋒,以時(shí)間為線索,由源及流論述了“嘯”的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程和“嘯”作為表現(xiàn)內(nèi)容在中國(guó)文學(xué)中的發(fā)展演變歷程。不僅是中國(guó)文學(xué),中國(guó)語(yǔ)言學(xué)、藝術(shù)學(xué)、社會(huì)學(xué)恐怕都可以與“時(shí)復(fù)長(zhǎng)吁”的“嘯”扯上關(guān)系。日前,用化學(xué)元素寫對(duì)聯(lián)值得一嘆,酷暑嚴(yán)寒讓學(xué)生跪在操場(chǎng)上考試值得一嘆,夜半用灑水車王馬路上傾斜臟水更值得仰天長(zhǎng)嘆——至于喟嘆能夠有多大“匡時(shí)”的作用,尚需歷史檢驗(yàn)也。

 

佳人蘋果臉,瑞士葡萄牙

 

標(biāo)題黨,標(biāo)題黨,蝸牛角上驚雷響。

20181月下旬,幾家大網(wǎng)站都發(fā)了消息:“用化學(xué)元素寫春聯(lián),門捷列夫會(huì)沉默,居里夫人會(huì)流淚!”實(shí)則幽了網(wǎng)民一默。

說(shuō)的是南京林業(yè)大學(xué)2017級(jí)學(xué)生,用元素符號(hào)做對(duì)聯(lián)。上聯(lián)為:Ag Zn Na F Ga Hf Mg,下聯(lián)是:Re Sg Tc Au As Sc Ti。翻譯成漢字,上聯(lián):銀鋅鈉氟鎵鉿鎂,諧音“迎新納福家和美”。下聯(lián):錸锝金砷鈧鈦,諧音“來(lái)喜得金身康泰”,橫批是“悶聲發(fā)大財(cái)”。

對(duì)聯(lián)是漢語(yǔ)言為本的大宗國(guó)粹,與傳統(tǒng)詩(shī)文唇齒相依,也素來(lái)是“文人雅士”的重要標(biāo)簽。蘇東坡有句:“退閑擬學(xué)舊桃符”,可為明證。《歸田錄》等書記載了不少他的“對(duì)聯(lián)本事”。也正因?yàn)椴┐缶?,“旁斜逸出”的“?duì)聯(lián)文化”愈發(fā)琳瑯滿目。在數(shù)十種“對(duì)法”里就有“無(wú)情對(duì)”一說(shuō),意思是“字面對(duì)仗工穩(wěn),意義絕不相關(guān)”。例如光緒皇帝表?yè)P(yáng)珍妃:“佳人蘋果臉”,結(jié)果后人對(duì)了個(gè)“瑞士葡萄牙”。二者越是不相干,審美幽默越強(qiáng)。如“陶然亭”對(duì)“張之洞”、“庭前花始放”,對(duì)“閣下李先生”等等。發(fā)展到“赤橙黃綠青籃紫七彩以色列”對(duì)“多來(lái)米發(fā)索啦西一曲安卡拉”,已經(jīng)是完全不論平仄而幽默為主了。

話說(shuō)1991年,筆者讀《鄭逸梅文集》卷三之《藝林散葉》,見(jiàn)“鄭質(zhì)安夜坐有句云:‘吹滅讀書燈,一身都是月?!贝鬄樾蕾p,便拿來(lái)做了寒舍的對(duì)聯(lián),橫批搞怪,把“給你點(diǎn)顏色瞧瞧”字對(duì)字地翻譯為“Give you some color to see see”,左鄰右舍忍俊不禁,廣為傳播。

其實(shí),把英語(yǔ)拿來(lái)“藝增”,已經(jīng)變“無(wú)情對(duì)”為“無(wú)法對(duì)”,離開了我中華“對(duì)聯(lián)”的根基,純屬開玩笑了。因此,回頭看看眼下這“元素對(duì)聯(lián)”,則是“無(wú)法對(duì)”的拓展,屬于“笑一笑十年少”的閑趣,居里夫人不會(huì)流淚,文化學(xué)者只會(huì)苦笑而已。

這也從另一個(gè)側(cè)面說(shuō)明“對(duì)聯(lián)文化”的影響力,只要沾上“對(duì)聯(lián)”二字,標(biāo)題好做,文章也好寫。當(dāng)初袁大頭一命嗚呼,某報(bào)就有對(duì)聯(lián)“敬贈(zèng)”。上聯(lián)是“袁世凱千古”,下聯(lián)為“中華民國(guó)萬(wàn)年”,連字?jǐn)?shù)都不一致。隱含的話語(yǔ)是:“袁世凱對(duì)不住中華民國(guó)”。

“無(wú)情對(duì)”與無(wú)法對(duì),是錯(cuò)還是對(duì)?恐怕也只有“問(wèn)詢南來(lái)北往的客”了。

 

不設(shè)藩籬,恐風(fēng)月被他拘束;大開戶牖,放江山入我襟懷

 

與納蘭容若、陳維崧并稱“清詞三大家”的朱彝尊,為嘉興山曉閣題寫的這副楹聯(lián)很有名。江山風(fēng)月任意揮灑,人在景中大氣渾然。歷來(lái)為后人稱道。

然而,變其意而用,恐怕比“元素對(duì)聯(lián)”更叫人仰天長(zhǎng)嘆:據(jù)中國(guó)青年網(wǎng)等媒體報(bào)道:111日,河南南陽(yáng)官莊鎮(zhèn)第一中心小學(xué)不設(shè)藩籬而大開戶牖,上百名學(xué)生于寒風(fēng)中跪在操場(chǎng)考試。

半個(gè)世紀(jì)前“上山下鄉(xiāng)”,有一句宣傳口號(hào)叫做“天地當(dāng)課堂”。八面來(lái)風(fēng),毫無(wú)藩籬,廣闊天地,大有作為。然而,古往今來(lái),如此“無(wú)拘束”的考試恐怕先例難尋。筆者查了天氣網(wǎng),111日南陽(yáng)當(dāng)?shù)貧鉁厥?/span>-2-10度,敢于把孩子們堆到寒風(fēng)陣陣的操場(chǎng)上,真的需要有幾分“放江山入我襟懷”的“頂風(fēng)”妄為勇氣!估計(jì)這百名娃娃平生“最難忘的一課”已經(jīng)是入了“襟懷”了。

如今,那位回應(yīng)媒體說(shuō)“考試學(xué)生多,教室內(nèi)坐不下”的校長(zhǎng)已經(jīng)下臺(tái)。然而,據(jù)紅網(wǎng)等媒體披露:該?!叭瓿似谥锌荚囋谑覂?nèi)進(jìn)行,其余考試都在操場(chǎng)上進(jìn)行?!睂W(xué)生說(shuō)炎夏太陽(yáng)照得睜不開眼,有的學(xué)生甚至中暑。可見(jiàn)“大開戶牖”早已成為習(xí)慣,有關(guān)單位為此發(fā)文“禁止在操場(chǎng)考試”,實(shí)在是“含淚的幽默”也。

 

淮陰市井笑韓信,漢朝公卿忌賈生。

 

此聯(lián)出自李白名詩(shī)《行路難》。借韓、賈渾身才華得不到重用比喻自己屢遭世人白眼而處境艱辛。

再次反其意而用,我們是否可以問(wèn)一句:“歪才”而“盡其用”了,豈不二二得四,禍害倍增?且看114日央視新聞:江蘇如東一輛深夜沿路排放黃綠色廢水的“灑水車”被執(zhí)法人員攔停,車主乃江蘇拜瑞生物醫(yī)藥科技公司,從2016年下半年開始用此方法偷排廢水。目前,該公司已停產(chǎn)整治,并被罰款80萬(wàn)元。

為人一旦失卻底線則無(wú)惡不會(huì)作。怎樣的韓信、賈誼能夠有如此的膽略與氣魄!或曰,一年多時(shí)間,大家居然對(duì)此種“醫(yī)藥科技”視而不見(jiàn)?答曰真的可能,如果“久而不問(wèn)其臭”,如果專門找原本比較骯臟的街道,如果都是半夜甚至凌晨排放……嗚呼!管取千航捆載歸,哪知一路吞聲哭?這樣無(wú)視周邊的人居環(huán)境而把“人文生態(tài)”拋卻腦后的“人才”,是如何被“發(fā)現(xiàn)”而重用的,這種“污染文化”又是如何大行其道的,豈不發(fā)人深???

閩人魏子安大著《花月痕》第33回有書室聯(lián):“誦十萬(wàn)言,有詩(shī)書氣;翔九萬(wàn)仞,作逍遙游?!毕瘛盀U水車”這般地“逍遙”,已經(jīng)涉嫌違反中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法,當(dāng)然不能任其“翔九萬(wàn)仞”。

白居易慨嘆:此情不語(yǔ)何人會(huì),時(shí)復(fù)長(zhǎng)吁一兩聲。從“無(wú)法對(duì)”,到“跪考”,到“灑廢水車”,吾儕短嘆而后長(zhǎng)吁,微笑繼而悲憤,立此存照,以儆效尤也。




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